南宮ng“這樣的‘名課堂’超有效、超有趣、超有愛(ài)”“我們也要做一名理論扎實(shí)、教學(xué)精湛、愛(ài)生如子的好教師”……近日南宮ng，臨汾八中“名課堂”選拔賽進(jìn)入決賽，教師們積極參與，紛紛將自己的學(xué)習感受發(fā)到朋友圈。

　　“2022年北京冬奧會(huì )吉祥物雪容融吸引了世人的目光，其可愛(ài)的燈籠外形寓意著(zhù)點(diǎn)亮夢(mèng)想、溫暖世界，體現了中國式的浪漫。在作家吳伯簫筆下，燈籠與他更是結下了緣……”決賽一開(kāi)始，語(yǔ)文教師郝鑫軼用同學(xué)們熟悉的北京奧運會(huì )吉祥物引入《燈籠》一課，極大地激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習語(yǔ)文的興趣。其間，他語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，與學(xué)生積極互動(dòng)，通過(guò)講授、討論、實(shí)踐等多種教學(xué)手段和方法調動(dòng)學(xué)生積極探索和自主學(xué)習，培養了同學(xué)們的學(xué)習能力和自信心。

　　“生活中的化學(xué)現象有哪些呢?今天就跟老師從探究家中的清潔劑開(kāi)始，一起見(jiàn)證神奇的化學(xué)反應……”接著(zhù)，化學(xué)教師李玲開(kāi)講復習課《家中清潔劑的探究》，她以真實(shí)任務(wù)情景為依托，通過(guò)設計實(shí)驗、進(jìn)行實(shí)驗，培養了學(xué)生們在真實(shí)情景中綜合運用知識解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生體驗化學(xué)知識在生活中的應用。

　　“總想對你表白，我的心情是多么豪邁……”之后南宮ng，楊莉莉用昂揚的歌曲《走進(jìn)新時(shí)代》，導入八年級歷史課《偉大的歷史轉折》，引導學(xué)生通過(guò)閱讀分析生成知識點(diǎn)，通過(guò)對比分析理解知識點(diǎn)南宮ng、合作探究等方式，提升思維能力。

　　在道法課《青春的情緒》中，教師李亞芬向同學(xué)們講解了青少年情緒的特點(diǎn)、分類(lèi)和不同情緒的作用后，通過(guò)創(chuàng )設頒獎、批評、吵架等情境，讓學(xué)生們深切體驗各類(lèi)表情變化，并告訴他們出現這些情緒是正常的，但在出現負面情緒時(shí)需要做到有效調節，可以通過(guò)聊天、玩解壓玩具等方式來(lái)排解南宮ng。

　　物理教師郭秀秀的《液體壓強》，通過(guò)猜想、設計實(shí)驗、驗證實(shí)驗、得出結論的探究式教學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)生的思維和動(dòng)手實(shí)踐能力;數學(xué)教師田芬的《二元一次方程組實(shí)際應用》南宮ng，從學(xué)生熟悉的生活場(chǎng)景導入新課，以學(xué)生為主體，教師及時(shí)點(diǎn)撥，強調解題思路和方法，規范答題過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的求知欲;信息技術(shù)教師柴冰冰針對2024年信息技術(shù)中考題《“云”上生活》，以圖文并茂的方式向同學(xué)們詳細解讀關(guān)鍵內容，讓學(xué)生全身心地投入到解決問(wèn)題的實(shí)踐中，進(jìn)一步提升了他們解決問(wèn)題和處理信息的能力……

　　“在‘名課堂’比賽中，教師們用富有智慧的語(yǔ)言、新穎創(chuàng )新的教法，通過(guò)耐心細致的點(diǎn)撥，詮釋了教育的真正含義——身體力行、躬耕不倦;以文化人、以德育魂，不僅進(jìn)一步提升了教師們的教學(xué)水平，也提高了同學(xué)們的學(xué)習興趣?！痹跊Q賽評課結束后，該校教研負責人史瑞玲說(shuō)，“學(xué)校將繼續帶領(lǐng)教師們勤奮學(xué)習、努力進(jìn)取、探索實(shí)踐、提質(zhì)增效，打造一節又一節‘名課堂’，培養德智體美勞全面發(fā)展的建設者和接班人?！?/p>